为进一步深化我校与澳门地区高校交流合作，提升学生人工智能素养与跨学科创新实践能力，按照两校合作共建协议，近日，学校选派30名学生赴澳门科技大学开展为期7天的“AI构建个人‘第二大脑’”主题实习实践活动。活动以“人工智能与未来成长”为核心主线，依托澳科大前沿学术资源与澳门中西文化交融的独特环境，为我校学生打造了一场跨学科、跨文化的沉浸式研学体验。
本次实习实践课程体系丰富详实、贴合前沿，围绕人工智能发展脉络、生成式AI应用、智慧城市建设、AI时代人才发展、个人智能工具赋能等核心模块开展系统化学习。学员们通过《人工智能的“人类简史”：从图灵到ChatGPT》课程，系统了解了AI近70年发展中的三次浪潮与两次寒冬，借助AlphaGo、ChatGPT、Sora等里程碑案例建立起对技术演进逻辑及当前能力边界的清晰认知。通过《生成式AI与创造力：人人都是创作者的时代》课程，现场观摩了AI作画、写歌、生成视频及设计海报的完整过程，在AI的创作体验中提升了跨领域想象力与审美判断力。
在《智慧城市与我们的日常生活：从澳门看未来》课程中，学员们以澳门本地交通调度、游客流量预测、酒店能耗管理和移动支付风控为切入点，了解了AI在生活场景中的实时决策机制，提高了从技术视角观察现实问题的分析能力。《未来已来：AI时代的“新复合型人才”画像》课程基于全球人才研究报告，帮助各专业学员找到“专业+AI”的交叉点，建立起主动融合而非被动替代的思维模式。在《从消费者到创造者：构建你的个人“第二大脑”》实践课上，学员们现场操作大语言模型、AI绘图、演示文稿生成及思维导图等工具，切实掌握了在学术科研、创意设计等场景中提升个人效率的实操方法。
期间，学员们还走进澳科大图书馆，在古地图特藏区翻阅泛黄的历史地图，触摸历史地理的厚重；步入“科技之光，航天之梦”展厅，近距离观察月壤样本；探访中药质量研究国家重点实验室，了解中医药现代化研究的最新进展；参观康泽创新科技中心与野外观测站，将课本中的产学研概念转化为触手可及的科研现场。
在“澳科青年说”交流活动中，两校学子围坐交流、畅叙心得，围绕学业规划、科研攻关、实习就业、成长发展等话题深入探讨，互学互鉴、共促成长，缔结了深厚的青年友谊。
实习实践期间，同学们还走访了澳门历史城区、澳门回归贺礼博物馆等地，深度体会澳门包容多元的城市氛围，让同学们对“一国两制”的生动实践有了最鲜活、最真切的体会，进一步厚植家国情怀。
本次赴澳研学实践活动，有效拓宽了我校学子的国际视野与跨文化交流能力，为培养人工智能时代的复合型人才作出了积极探索。作为两校常态化合作的重要载体，本次活动进一步深化了双方在课程共建、学生互访、人才联合培养等领域的协作机制，丰富了校际合作内涵、拓展了合作维度，为后续开展更深层次、更广领域、更高质量的校际交流合作筑牢坚实基础。
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